教孩子们阅读变音符号的概念

我是一名前美国陆军语言学家，在美国陆军第101空降师接受过流利的西班牙语和阿拉伯语语言学培训。我在加利福尼亚州蒙特雷的国防语言学校学习阿拉伯语，参加了一个完整的沉浸式课程——每天6小时，每周5天，为期63周。我的语言培训帮助我快速学习了多种语言，并训练我了解语言工作原理的基础知识。

十七年前，我儿子不识字。他快8岁了，即将上二年级，但作为初学者，他还没有达到应有的水平。学校之前的干预没有成功。所以，我暂停了我的职业生涯，在家教了我儿子一年，主要目标是教他如何阅读。我意识到他需要传统阅读教学方式之外的东西——我回想起自己在语言学方面的训练。

并非每个孩子都对通常的阅读学习方法有反应。有些孩子不喜欢重复学习“视觉词”。有些孩子对英语单词不寻常的拼写感到沮丧。帮助孩子在小时候阅读时感到舒适和自信非常重要。

和我儿子一起工作，我意识到有一种更具包容性的阅读教学方法。我借鉴了我的军队语言训练：作为阿拉伯语学生，我们学习了2000多年的变音符号概念。

依靠这次培训，我设计了一种对我儿子有帮助的阅读教学方法，现在正在帮助成千上万的其他孩子。它称为FUNetix®，并且是免费的。

帮助孩子在阅读时“说出”单词

FUNetix基于变音符号，这一概念可追溯到古希腊，并被阿拉伯语、希伯来语和波斯语采用，以帮助儿童学习如何阅读。这是一种在单词上加上小发音标记的方法，以帮助新读者读出它们并学会正确阅读。

当孩子们可以在阅读时“说出”单词时，他们就更容易处理和内化含义和独特的拼写模式。这在英语中尤为重要，因为很多单词具有相同的字母模式，但发音和含义却大相径庭!

孩子怎么知道“read”这个词中的“ea”与“bread”这个词中的“ea”发音不同?或者“heart”、“Earth”或“break”中的“ea”?FUNetix通过对单词应用小的发音符号来显示单词中缺失的声音。它就像学习如何阅读的“训练轮”。

例如，对于FUNetix，“read”一词中的“ea”带有下划线，顶部有一个小鹰符号;孩子了解到“如果你看到老鹰，那就意味着在这个词中，‘ea’听起来像/ee/。”“面包”这个词中的“ea”被加了下划线，“ea”上面有一个大象的鼻子，这样如果小读者看到大象的鼻子，就意味着这个词中的“ea”听起来像“/嗯/。

FUNetix从其他语言中借鉴了一种古老的技术来帮助孩子们识别、发音和理解英语单词。

学习阅读应该很有趣

太多的孩子在学习阅读的过程中感到气馁。无论是视觉单词还是重复练习、没有意义的拼写模式、在不同单词中发出不同声音的字母，或者发出相同声音的不同字母，取决于单词……孩子们会感到沮丧、失去信心或对阅读;每个家长都知道，这种热情一旦消失就很难恢复。寻找有趣的方式让孩子们参与学习阅读，然后在之后的阅读中，确保他们会不断尝试并不断成长。