根据罗兰大学动物行为学系研究人员发表在《科学报告》上的一项新研究，当狗不仅得到食物奖励，还因表现良好而受到表扬和抚摸时，它们的学习成功率会提高。动物行为学家调查了情绪、学习和睡眠之间的关系。他们的研究结果揭示了学习方式和睡眠如何影响狗的行为和学习成功。

研究表明用表扬和抚摸来奖励狗狗可以帮助它们更有效地学习

先前的研究已经表明，当事件和信息充满情感时，我们会更好地记住它们。然而，这些研究主要是在受控的实验室环境中进行的，因此在现实生活中研究这个问题尤为重要。

“家犬在情绪激动的社交场合中学习是很自然也很正常的。”中学习是自然而又正常的，无论是从主人还是从训犬师那里。然而，到目前为止，我们对这种现象的了解主要基于对人类和实验室啮齿动物(大鼠、小鼠)的研究。我们的目标是研究狗身上的这种现象，因为研究这种物种作为模型动物不仅令人兴奋，而且其本身也令人兴奋，”这项研究的第一作者VivienReicher博士解释说。

研究人员开发了一种独特的方法：在主人在场的情况下，训犬师教狗狗们一些它们已经知道的技巧的新指令词。例如，他们使用英语指令词“Highfive”而不是熟悉的匈牙利语版本“Pacsi”。

每只狗接受两次训练，一次是“宽容”式的，训练员除了给予食物，还会大量表扬和爱抚，但从不责骂狗;另一次是“控制”式的，训练员只用食物来强化狗，没有口头表扬或爱抚，如果狗出现不良行为，则会受到责骂。

训练结束后，狗狗们被安排在部门的睡眠实验室里睡觉，研究人员在睡觉前和睡觉后测试狗狗学习新指令词的成功率。研究人员用脑电图扫描分析狗狗的睡眠情况，以研究与记忆巩固有关的大脑功能，即记忆新信息的稳定性。

结果表明，“控制”训练会给狗带来更大的压力。训练后，它们会更愿意靠近主人，睡眠时间也会更长，这证实了之前的研究，即睡眠在情绪处理中起着重要作用。有趣的是，无论训练方式如何，它们第一次的学习(与第二次相比)都更成功，而放纵或控制方式本身没有影响。顺序效应的原因可能是文献中众所周知的现象，即在类似情况下，先学到的信息通常比后来学到的信息更容易记住。

HUN-REN-ELTE比较动物行为学研究组高级研究员MártaGácsi博士指出：“最令人兴奋的结果是，睡眠仅在一种特定情况下提高了狗的学习成绩，即第一次接受‘控制’训练的组狗预期第二次会接受类似的训练，但我们却以‘放纵’的方式训练它们。我们相信，积极的惊喜和睡眠的结合作用提高了它们的学习成功率。”

研究结果强调了社会强化(表扬、抚摸)对狗的健康和学习成功所起的重要作用。缺乏社会强化或责骂会给狗带来压力，尤其是当它们由训练师训练时，在选择教学方法时应考虑到这一点。

这项研究不仅让我们对狗的学习有了更深入的了解，还能让我们更接近理解人类的一些学习过程。它还为主人和训犬师提供了有用的信息，因为它进一步支持了这样一种观点：不仅要用食物来奖励我们的宠物，还要用表扬和爱抚来奖励它们，这对它们的健康和学习成功都有积极的影响。