适应的艺术转学生在温州肯恩大学的成功之路

随着西肯塔基大学(WKU)最后一个学期的结束，一名学生的学术生涯达到了一个重要的里程碑：毕业。在熙熙攘攘的校园生活和鲍灵格林熟悉的景色中，亚历克斯·拉赫曼(2024届毕业生)回顾了她在温肯的变革岁月。从处理转学生入学的复杂问题，到课程作业，再到建立终生的友谊，她的经历概括了Hilltopper精神的精髓。

亚历克斯是田纳西州诺伦斯维尔人，在“田纳西州承诺”倡议下，亚历克斯在哥伦比亚州立社区学院开始了她的大学之旅，该倡议允许田纳西州居民免费注册和就读社区大学。对于亚历克斯来说，这是一个“节省时间和金钱”的机会，她完成了该计划下的普通教育要求。然而，当她开始转学过程(最初转学到诺克斯维尔大学)时，她发现这个过程“困难”且不清楚。

在与她的母亲谈论了她对转学过程的挫败感和缺乏指导后，第二天，她收到了一张温州肯恩大学转学部寄来的明信片，“上面写着‘转学友好’，我决定去看看，他们有建筑科学专业我和这里的一位顾问交谈过，最终我喜欢上了它。”亚历克斯指出，温州肯恩大学的“客户服务非常出色，提供给我的奖学金是我下一步最好的选择，而且温州肯恩大学离我家很近。”

尽管她最初想学习微生物学，但高中的一门设计课给她带来了“啊哈时刻”，并改变了她的专业和职业目标，她分享说，该课程让她“接触了建筑、景观设计、室内设计、平面设计”。设计，我就爱上了。”然而，即使在童年时期，她就很喜欢设计，她解释说，她“从小就画平面图，用纸制作这些房子，当我和姐姐玩洋娃娃时，我发现很有趣”房子里有足够的空间”，而她的姐姐则专注于娃娃的社会关系。

如果建筑科学作为一个领域对您来说是陌生的，亚历克斯解释说，该领域“是如何建造建筑物、如何设计它们、如何与其他人合作、如何使用专业建筑公司使用的不同建模软件——重点更具技术性，而其他程序则以设计为导向。”但是，该项目确实也为学生提供了参与设计的机会。

对于她的高级顶点项目，亚历克斯正在设计肯塔基州富兰克林吉姆·罗伯茨公园的社区和水上运动中心。“沙纳兹·阿里教授(在看到宣布重建计划的新闻文章后)联系了公园管理局的某人，询问学生是否可以设计社区中心，他们答应了。这很有趣;两周前，我向公园市长和董事会成员展示了我的作品，他们非常喜欢它。”她的设计方案和图纸将与一家建筑公司共享，以实现最终的施工。

除了她的高级顶点项目外，亚历克斯还完成了一篇荣誉论文，并探索了她对亲自然设计的兴趣，即“将自然图案、颜色、纹理、材料和活植物纳入室内建筑，以及这如何使人们的感受以及它如何改善他们所处的环境。”在接受采访时，亚历克斯正要开始数据分析，以分析同行对其设计影响的看法。

“我在工业教育大楼的一个房间里，在我的软件中创建了一个模型，添加了亲生物设计，并将其渲染为可以在VR耳机中查看。然后我对15名学生进行了调查，我们坐在房间里(没有应用任何设计)，我问他们的感受、喜欢什么、不喜欢什么，然后对VR耳机做了同样的事情，我只是比较响应。”

在回顾她在温州肯恩大学的经历时，亚历克斯分享道：“我在温州肯恩大学度过了一段美好的经历，结识了一些非常好的友谊，我希望这些友谊能够持续一生，但这是我生命中非常美好的一部分。”亚历克斯认为她的项目的规模帮助她找到了自己的社区，并且能够个性化她的课程以满足她的荣誉要求，并解释说“该项目也很小，所以我可以在大楼里遇到来自该项目的朋友和教员每个人都认识其他人。对我来说，去找我的一位教授并与他们一起工作[进行增强]并不困难。”

最近，Alex在2023年夏季于马里兰州巴尔的摩举行的美国工程教育学会全国会议上展示了她的海报，海报“非常有趣——我发现我真的很喜欢参加会议，并且任何有兴趣的学生都喜欢参加会议”。有机会进行研究并展示它，我强烈推荐它。”她还于2023年春季学期与建筑理论班的同学一起前往纽约市，参加哥伦比亚大学的讲座，她将这次机会描述为“一群书呆子建筑学的孩子探索纽约市，这太棒了，我们‘哦’天哪，我们研究过这座建筑”和“那边是什么?我们去看看那栋楼吧。”

毕业后，亚历克斯计划攻读硕士学位，成为一名注册建筑师。“在设计专业中，我认为建筑学在设计领域拥有最多的选择。它很广泛……所以这是一个非常好的创意专业，打开了很多大门。”她正在申请侧重于城市规划或健康与保健的项目。她对下一届Hilltopper课程的鼓励是：“还有很多地方你还没有去过，而你将属于这些地方……结识新朋友，了解关于[你自己]的新事物，就像我对自己的了解一样。”